Beschrijving

Vind je eigen weg – Hoogbegaafdheid

Hoogbegaafd zijn gaat niet alleen over slim zijn of een hoog IQ hebben. Het kan ook betekenen dat je snel verbanden ziet, intens nadenkt, creatief bent, veel vragen hebt of je juist sterk verveelt wanneer iets je niet uitdaagt.

In het werkboek Vind je eigen weg – Hoogbegaafdheid ontdekken jongeren wat hoogbegaafdheid kan betekenen en vooral hoe dit er bij henzelf uitziet.

Het boekje (28 pagina’s)  bevat begrijpelijke uitleg, herkenbare voorbeelden, praktische tips en werkbladen. Een belangrijke rode draad is steeds: wat kun je zelf doen en wat kun je aan een ander vragen?

Hoe zit dat nu bij jou?

Met de werkbladen Hoe zit dat nu bij jou? vertalen jongeren de informatie naar hun eigen leven. Wat herken je? Waar krijg je energie van? Wat kost juist energie? Wat zijn je sterke kanten en wat heb je nodig?

Met het werkblad Dit ben ik maakt de jongere een eigen hoogbegaafdheidsspectrum. Zo ontstaat een persoonlijk beeld van kenmerken, sterke kanten en behoeften. Geen standaardlijstje, maar antwoord op de vraag: hoe ziet hoogbegaafd zijn eruit bij mij?

Uitbreiding op de JAM

De werkboeken Vind je eigen weg zijn ontwikkeld als vervolg op Vind je eigen weg met jouw autisme en als uitbreiding op de JAM – Jouw Autisme Methodiek. Veel materialen en werkvormen uit de JAM kunnen daarom ook worden gebruikt om verder te werken met de onderwerpen uit dit boek.

De drie werkboeken Neurodiversiteit, ADHD en Hoogbegaafdheid zijn ook samen verkrijgbaar als pakket voor € 49,95.

 

Over de auteur

Suzanne Rouwhorst, zelf neurodivergent, is gedragsspecialist en ontwikkelaar van materialen en methodieken rondom neurodiversiteit, psycho-educatie en inclusief onderwijs. Vanuit Spectrumvisie ondersteunt en traint zij professionals in onderwijs en zorg bij het beter begrijpen van gedrag en het creëren van een omgeving waarin neurodivergente kinderen en jongeren tot hun recht kunnen komen.

Suzanne is daarnaast voorzitter van de Expertgroep Autisme & Onderwijs van de Nederlandse Vereniging voor Autisme (NVA) en betrokken bij de expertgroep Ontwikkelaanpak Neurodiversiteit in het Onderwijs. In haar werk combineert zij actuele kennis over neurodiversiteit met jarenlange praktijkervaring in het onderwijs en de begeleiding van kinderen, jongeren, ouders en professionals.

Ze is tevens ontwikkelaar van de JAM – Jouw Autisme Methodiek en auteur van verschillende materialen en boeken rondom autisme, neurodiversiteit en psycho-educatie.

Een rode draad in haar werk is: niet alleen uitleggen waarom iemand anders denkt, voelt of reageert, maar vooral samen ontdekken wat iemand nodig heeft om zijn eigen weg te vinden.