Hoe maak je neurodiversiteit bespreekbaar én begrijpelijk in je klas of groep?

Met dit lespakket ontdekken kinderen en jongeren dat ieder mens anders denkt, voelt, leert en reageert. Ze leren zichzelf en elkaar beter kennen en ervaren dat verschillen niet alleen lastig kunnen zijn, maar ook waardevol. Juist doordat we verschillend zijn, kunnen we elkaar aanvullen. Vanuit deze visie kunnen we samen op weg naar inclusief onderwijs!

Voor jou als leerkracht/ docent is er voordat je de lessenserie gaat uitvoeren een e-learning beschikbaar. Ontwikkelaar Suzanne Rouwhorst neemt je hierin mee in de begrippen neurodiversiteit- neurodivergentie, en laat verschillende visies op het onderwerp de revue passeren. Ook de weg naar inclusief onderwijs (ook voor neurodivergente leerlingen) komt aan bod.

Na de e-learning kun je aan de slag!

Je start de lessenserie met een digibordles/ presentatie over neurodiversiteit.
Deze is speciaal ontwikkeld op basis van het werkboek Neurodiversiteit.

Een gezamenlijke basis met de werkboekjes

De 30 werkboekjes vormen de inhoudelijke basis van het lespakket. Ze geven jongeren op een begrijpelijke en visuele manier uitleg over neurodiversiteit. Nieuwe informatie en theorie zijn hierin vertaald naar taal, voorbeelden en beelden die aansluiten bij hun belevingswereld.

De werkboekjes gaan niet alleen over verschillende vormen van neurodivergentie. Jongeren ontdekken ook dat kenmerken bij iedereen anders verdeeld zijn en dat gedrag altijd ontstaat in de wisselwerking tussen een persoon en diens omgeving. Deze manier van uitleggen en in beeld brengen is uniek voor Vind jouw eigen weg – Neurodiversiteit.

Na de klassikale les kunnen jongeren onderzoeken wat de informatie voor henzelf betekent. Zo ontstaat een gedeelde basis én ruimte voor individuele verschillen.

Met de werkbladen maken leerlingen de neurodiversiteit binnen de groep zichtbaar. Waarin lijken we op elkaar? Waarin verschillen we? Wat gaat vanzelf en wat kost energie? Zo ontstaat ruimte om samen te onderzoeken:

• Wat heb ik nodig om mijn eigen weg te vinden?
• Wat hebben wij als groep nodig?
• Wat kan ik zelf doen?
• Wat kan ik aan een ander vragen?

De Toerenteller en Wegwijzers worden eerst klassikaal aangeboden. Zo ontwikkelt de groep een gezamenlijke taal voor spanning, behoeften en ondersteuning. Daarna kunnen de materialen ook individueel worden toegepast. Leerlingen leren eerder herkennen wanneer spanning oploopt en ontdekken wat zij zelf kunnen doen of van een ander nodig hebben.

De handleiding bevat 3 lesideeën en praktische aanwijzingen om de materialen stap voor stap in te zetten. De unieke Wegwijzersposter ondersteunt de lessen en houdt de verschillende mogelijkheden ook daarna zichtbaar in de klas of groepsruimte. Deze poster is alleen verkrijgbaar als onderdeel van dit lespakket.

Inhoud van het lespakket

• e-learning Neurodiversiteit en inclusie
• Powerpoint voor klassikale les
• handleiding met nog 3 lesideeën;
• 30 werkboekjes Vind jouw eigen weg – Neurodiversiteit;
• set Wegwijzers;
• Toerenteller;
• unieke Wegwijzersposter;
• werkbladen voor klassikaal en individueel gebruik.

Losse prijs €750,- , als pakket €595,-

Een compleet pakket om neurodiversiteit niet alleen uit te leggen, maar samen te onderzoeken, zichtbaar te maken en te ervaren. Zodat leerlingen zichzelf én elkaar beter leren begrijpen en samen hun eigen weg kunnen vinden.

Geschikt voor: bovenbouw PO/ Onderbouw VO